profil

Wybierz przedmiot
Teksty 6
Zadania 0
Opracowania 0
Grafika 0
Filmy 0

Analiza dzieciństwa wybitnych twórców



poleca93%
Psychologia

Myślenie wyobrażeniowe a twórczość.

W biografiach licznych uczonych fizyków, matematyków, psychologów istnieje wiele przykładów wskazujących na znaczenie myślenia twórczego. Np.: Albert Einstein, w dzieciństwie charakteryzował się małymi zdolnościami językowymi ( nie mówił do 3...



poleca85%
Psychologia

Psychologia,osobowość,inteligencja,agresja,myślenie itp.

wyobrażeń przedoperacyjnych (inteligencji reprezentującej) Trwa od 2 do 7 lat. - myślenie konkretno- wyobrażeniowe (za pomocą obrazów), intuicyjnei impulsywne -intensywny rozwój języka -rozwój pojęć



poleca85%
Psychologia

Wiek przedszkokny - zabawa i twórczość dziecka

się pod koniec tego okresu. W wieku przedszkolnym charakterystyczne jest myślenie konkretno – wyobrażeniowe , chociaż dzieci nie rezygnują całkowicie z myślenia sensoryczno – motorycznego (poznawania



poleca87%
Psychologia

Rozwój myślenia wg. J. Piageta

. Symbol występuje zastępczo zamiast rzeczy. FAZA II Myślenie konkretno – wyobrażeniowe (przedoperacyjne, prelogiczne) /między 2 a 7 r. ż./ • Obserwuje się znaczące postępy w rozwoju funkcji



poleca85%
Pedagogika

Twórczy styl życia.

zrozumienia siebie i innych, zmusza do głębszych refleksji, niektórym nadaje sens życia. 4. Myślenie twórcze a rozwiązywanie problemów. Najogólniej można powiedzieć, iż myślenie twórcze jest procesem



poleca85%
Psychologia

Pamięć, myślenie, emocje, motywacja, struktura Oss, stres , moralność, rozwód rodziców , Tożsamość płciowa, Agresja

przedmiotów na których przebiega myślenie np. dla hydraulika będą to rury a dla dziecka zabawki itd. c)SŁOWNO-LOGICZNE (symboliczne, pojęciowe, abstrakcyjne) Oparte na języku, mowie. W wieku