Nie pamiętasz hasła?Hasło? Kliknij tutaj
Rozwijała się z pedagogiki kultury. Pedagogika nowego wychowania ma jednak inny zakres. 1. Powstanie, przedstawiciele. Powstał na przełomie XIX/XX wieku, we Francji i Szwajcarii do II wojny światowej. Przedstawicielami są psycholodzy. Cały...
Kryteria doboru metody. *najbliższy cel dydakt. danych zajec, który może się różnicować z zajecia na zajecia inne sposoby należy zastosowac wówczas gdy chcemy przekazac uczniom nowe wiadomości, a inne gdy zamierzamy utrwalic ze zrozumieniem...
PEDAGOGIKA OGÓLNA 1.WPROWADZENIE 1. Edukacja (łac. ex duco ? wyprowadzam) ? jest to ogól celowych i niecelowych oddziaływań, których autorem są placówki (instytucjonalne) i osoby indywidualne, które formułują zdolności życiowe (fizyczne,...
wychowania przez pracę zajmowali się: ? W. Przanowski ? W. Ambroziewicz ? W. Spasowski ? H. Rawid ? S. Karnia W pierwszych latach powojennych najwięcej uwagi poświęcono tworzeniu nowego szkolnictwa zawodowego
: PEDAGOGIKA FUNKCJONALNA zwana pajdocentryzmem, natywizmem albo pedagogiką swobodnego wychowania . Funkcjonalizm był kontynuacją pedagogiki eksperymentalnej. Odzwierciedlał ruch tzw. Nowego Wychowania (który
Summerhill, Poznań 1994. 2. Okoń W., Dziesięć szkół alternatywnych, Warszawa 1997. 3. Śliwerski B., Współczesne teorie i nurty wychowania Kraków 2001. 4. Śliwerski B., Pedagogika antyautorytarna, w
Pedagogika antyautorytarna Pedagogika antyautorytarna jest prądem pedagogicznym, który nawiązuje najsilniej do pajdocentryzmu i pedagogiki Nowego Wychowania . W
. W ramach tej dyscypliny ukształtowało się kilka specjalizacji: pedagogika opiekuńcza dzieci i młodzieży, teoria pracy socjalnej, teoria pracy kulturalno – wychowawczej, teoria wychowania