Ćwiczenia (21 prac)

5.7 Dydaktyka - opracowane zagadnienia z ćwiczeń

Autor: agama26 Dodano: 2006-05-12 Dydaktyka jest nauką o nauczaniu i uczeniu się, jej przedmiot stanowi nauczanie i uczenie się. Dydaktyka jest nauką o kształceniu. Dydaktyka to nauka o celach, treściach, metodach i środkach i organizacji. GŁÓWNE POJĘCIA DYDAKTYKI Nauczanie – planowe, świadome, systematyczne współdziałanie nauczyciela i ucznia, polegające na wywołaniu określonych zmian w wiedzy, umiejętnościach, sprawnościach i nawykach uczniów ( w osobowości ucznia). Uczenie się – działanie świadome, planowe i...

5.0 Formy organizacji kształcenia "System klasowo-lekcyjny"

Autor: kasa116 Dodano: 2008-04-06 Formy organizacyjne kształcenia (Bereźnicki) *Formy organizacji kształcenia- o efektach pracy dydaktycznej decydują nie tylko stosowane przez nauczyciela metody i środki, ale również różnorodne rodzaje zajęć dydaktycznych, określane jako formy organizacji kształcenia *Proces kształcenia ? jest działaniem planowym i celowym, a ujęcie go w pewne ramy organizacyjne czyni bardziej skutecznym. Organizacja procesu kształcenia musi być ujmowana elastycznie w zależności od celów i zadań...

2.0 Gry dydaktyczne

Autor: sonia-aiki Dodano: 2007-07-14 Gry dydaktyczne mają duże znaczenie w procesie kształcenia ze względu na rozwijanie u dzieci aktywności, samodzielności, pomysłowości. Metody gier dydaktycznych łączą różne sposoby poznawania rzeczywistości poprzez słuchanie, oglądanie, działanie, przeżywanie. Wszystkie działania pobudzają dziecko do myślenia. Mają one nie tylko wartości dydaktyczne, ale także terapeutyczne i wychowawcze. Uczą poszanowania przyjętych norm, umożliwiają współdziałanie, uczą dyscypliny, sprzyjają uspołecznieniu,...

0.0 Główne pojecia dydaktyczne

Autor: madzioretta2 Dodano: 2006-06-05 GŁÓWNE POJĘCIA DYDAKTYKI Nauczanie – planowe, świadome, systematyczne współdziałanie nauczyciela i ucznia, polegające na wywołaniu określonych zmian w wiedzy, umiejętnościach, sprawnościach i nawykach uczniów ( w osobowości ucznia). Uczenie się – działanie świadome, planowe i zamierzone, w toku którego cele, środki, metody, warunki kształcenia ustala sam uczący się podmiot. Kształcenie – ogół zamierzonych planowych czynności i działań nauczania i uczenia się. Samokształcenie –...

0.0 Klasyczna struktura lekcji i założenia współczesnej dydaktyki

Autor: esme24 Dodano: 2007-02-07 KLASYCZNA STRUKTURA LEKCJI 1. Powitanie. 2. Sprawdzenie obecności. 3. Sprawdzenie pracy domowej. 4. Nawiązanie do tematu. 5. Podanie tematu. 6. Realizacja tematu. 7. Podsumowanie lekcji. Synteza lekcji. Zastosowanie osiągniętej wiedzy i umiejętności w odniesieniu do innych przekazów kultury i innych dziedzin sztuki; utrwalenie. 8. Zadanie i wyjaśnienie pracy domowej (praca domowa nie powinna przekraczać możliwości wychowanka). Założenia dot. nauczania języka polskiego 1. Za...

0.0 Metody badań pedagogicznych

Autor: utik Dodano: 2008-01-25 EKSPERYMENT PEDAGOGICZNY- to metoda badań zjawisk pedagogicznych, wywołanych specjalnie przez osobę badającą w kontrolowanych przez nią warunkach, celem ich poznania. Rodzaje technik: -technika...

4.1 Metody nauczania

Autor: madzioretta2 Dodano: 2006-06-05 METODY NAUCZANIA ► - to sposób postępowania nauczyciela z uczniami, w celu osiągnięcia zamierzonego celu. . Metody oparte na słowie: 1. Opowiadanie – polega na zaznajomieniu uczniów z jakimiś rzeczami, zjawiskami w formie ich słownego opisu. Wykorzystywane jest w młodszych klasach szkoły podstawowej, dlatego musi być obrazowe. 2. Wykład – służy przekazywaniu uczniom jakiś informacji z zakresu różnych dziedzin naukowych. Stosowany jest najczęściej w szkolnictwie wyższym. Wymaga od...

6.0 Nauczanie podające

Autor: wrona.wrona88 Dodano: 2009-03-01 NAUCZANIE PODAJĄCE Podawanie wiadomości przez nauczyciela zajmuje około od jednej szóstej do jednej czwartej czasu lekcji. Im wyższa klasa tym więcej czasu poświęca się prezentowaniu wiadomości i wyjaśnianiu. Popularność modelu nauczania podającego jest bardzo duża, gdyż w dzisiejszym rozumieniu cele kształcenia wiążą się z przyswajaniem i przechowywaniem wiadomości. Podawanie wiadomości skutecznie pomaga uczniom przyswoić sobie zestaw informacji, których nauczenia się wymaga społeczeństwo....

6.0 Nauczanie pojęć

Autor: wrona.wrona88 Dodano: 2009-03-01 Nauczanie pojęć Uczenie się pojęć to coś więcej niż po prostu klasyfikowanie obiektów i formowanie kategorii. To także coś więcej od uczenia się nowych nazw lub słów pasujących do danych klas przedmiotów i idei. Uczenie się pojęć jest procesem tworzenia się wiedzy i organizowania wiadomości w struktury poznawcze. Na co dzień posługujemy się terminem ?pojęcie? na rozmaite sposoby: np. gdy nie potrafimy czegoś zrobić, mówimy wówczas: ?nie...

0.0 Niepowodzenia w nauce szkolnej- dydaktyka ogólna

Autor: kasa116 Dodano: 2008-04-06 Niepowodzenia w nauce szkolnej (F. Bereźnicki) 1.Niepowodzenia szkolne *niepowodzenia szkolne najczęściej obejmują niepowodzenia dydaktyczne i wychowawcze oraz dotyczą pracy szkoły jak i nauczycieli -można je określić jako nie powadzenia szkoły. O niepowodzeniach w nauce można mówić wówczas ,gdy uczniowie osiągają wyniki o wiele gorsze od oczekiwanych, dotyczy to zarówno uczniów słabych, średnich jak ii bardzo dobrych. *(W. Okoń) proces pojawiania się rozbieżności między celami a...