Ściągi (11 prac)

0.0 "Jaką cenę przyszło zapłacić Ernestowi Nemeczkowi za bohaterstwo?"

Autor: kinga793 Dodano: 2008-12-20 Ernestowi Nemeczkowi za bohaterstwo przyszło zapłacić wysoką cenę- zmarł. To on, chociaż był chory, przyszedł bronić placu. Dzięki niemu wygrali. Wszyscy uważali, że jest bohaterem, nawet czerwonoskórzy przyszli go odwiedzić w domu, gdy był chory. Jego koledzy najpierw uważali go za zdrajcę, jednak on robił wszystko, aby wygrać wojnę. Był wspaniałym chłopcem i przykładem odwagi. Jego śmierć uświadomiła wszystkim, że życie ludzkie jest ważniejsze od bitw i...

4.6 Dydaktyka - sciaga

Autor: kioku Dodano: 2007-07-17 Wszystko w załączniku :-)

0.0 Dydaktyka wykłady

Autor: dzelunia0 Dodano: 2009-10-21 SYSTEMY KSZTAŁCENIA System dydaktyczny-cała struktura organizacyjna funkcjonowania os wiaty wraz z celami, treściami, metodami oraz nauczycielami. Zręby systemu klasowo-lekcyjnego sięgają XV i XVI w. Jego istotą był podział edukacji na klasy oraz nauczania przedmiotów. Podstawą funkcjonowania stał się pozytywistyczny model wiedzy i behawiorystyczna koncepcja uczenia się. Pozytywny model wiedzy charakteryzował się tym, że treści nauczania w szkołach zostały podzielone na przedmioty nauczania...

1.0 Dydaktyka- sciąga

Autor: ehaba Dodano: 2007-06-23 1. OMÓW PRZEDMIOT BADAŃ, FUNKCJE I ZADANIA DYDAKTYKI OGÓLNEJ Dydaktyka jako nauka o nauczaniu – uczeniu się to system poprawnie uzasadnionych twierdzeń i hipotez dotyczących procesu, zależności i prawidłowości nauczania – uczenia się oraz sposobów kształtowania tego procesu przez człowieka. Dydaktyka jako nauka powinna wyjaśnić zjawiska dydaktyczne w sposób przyjęty w nauce, ponieważ normy i zasady procesu nauczania- uczenia się, będące wynikiem obiektywnie stwierdzonych zależności mają...

3.5 Dydaktyka- ściąga

Autor: madziadz7 Dodano: 2006-02-21 Modele kształcenia na przestrzeni wieków: -eksponowana rola nauczyciela (guru), encyklopedyzm; -Dewey- najważniejszy uczeń, nauczyciel to obserwator, zbyt pełen luz; -uczeń = nauczyciel; W nowoczesnym systemie kształcenia czynności nauczyciela i uczniów tworzą zintegrowaną całość- przy zachowaniu kierowniczej roli nauczyciela oraz aktywnego i samodzielnego udziału uczniów. Okoń zaobserwował wspólne elementy procesu kształcenia. Okoń jest twórcą teorii 7 ogniw (elementów wspólnych)...

4.0 Dydaktyka-ściąga

Autor: kurdemam Dodano: 2007-07-18 wszystko w załączniku :) Powodzenia

0.0 Ergonomia - sciaga

Autor: 8anna4 Dodano: 2007-01-13 nie bylo dzialu wiec tu ;) w zalaczniku

0.0 Lekcja - ogniwa, fazy, części, sytuacje

Autor: anetka261979 Dodano: 2008-01-20 KLASYCZNA STRUKTURA LEKCJI: 1. Powitanie. 2. Sprawdzenie obecności. 3. Sprawdzenie pracy domowej. 4. Nawiązanie do tematu. 5. Podanie tematu. 6. Realizacja tematu. 7. Podsumowanie lekcji, synteza lekcji. Zastosowanie osiągniętej wiedzy i umiejętności w odniesieniu do innych przekazów kultury i innych dziedzin sztuki; utrwalenie. 8. Zadanie i wyjaśnienie pracy domowej (praca domowa nie powinna przekraczać możliwości wychowanka). Ogniwa lekcji wg. Okonia: 1. uświadomienie uczniom celów i zadań...

2.5 Transport krajowy i międzynarodowy TIR, ADN, AETR,CMR,DMC, czas pracy kierowcy - ściąga

Autor: dawid-fornalik Dodano: 2007-07-22 W załączniku "ściąga semi" znajduje się już przygotowana śćiąga do drukowania. 8. Czego dotyczy CMR. Konwencję stosuje się do wszelkiej umowy o zarobkowy przewóz drogowy towarów pojazdami, niezależnie od miejsca zamieszkania i przynależności państwowej stron, jeżeli miejsce przyjęcia przesyłki do przewozu i miejsce przewidziane dla jej dostawy, stosownie do ich oznaczenia w umowie, znajdą się w dwóch różnych krajach, z których przynajmniej jeden jest krajem umawiającym się. 9. Ile...

3.5 Zagadnienia PWSZ Racibórz

Autor: zydanet Dodano: 2007-01-20 DYD. OGÓLNA - analizuje cele nauczania, treści nauczania, metody nauczania, śr. i formy organizacyjne w sposób ponad przedmiotowy formułując na tej podstawie zasady i reguły kszt. oprócz dyd. ogólnej wyróżniamy dyd. szczegółowe, które dotyczą poszczególnych przedmiotów np. dyd. J. polskiego, historii, matematyki itp. DYD. SZCZEGÓŁOWE niekiedy nazywane są metodykami np. metod. WF, ponadto możemy wyróżnić dyd. odpowiadające poszczególnym poziomom nauczania np. dyd. szkoły wyższej, średniej...