Motyw dziecka i jego funkcjonowanie w literaturze oraz sztuce. Omów na wybranych przykładach z różnych epok.

I. Literatura podmiotu
Utwory literackie
1.Gabriela Zapolska, "Moralność Pani Dulskiej", Kraków 2000, ISBN: 83-87139-94-7
2. Adam Mickiewicz, "Dziady" cz. II, Kraków 2006, ISBN: 83-7327-183-X
3. Krzysztof Kamil Baczyński, "Elegia o" (chłopcu polskim)", Kraków 2004, ISBN: 83-85318-47-X
4. Henryk Sienkiewicz "Janko Muzykant", Kraków 2006,ISBN: 83-7372-179-1
Ekranizacje
1. Adrian Lyne, Lolita, 1997

II. Literatura przedmiotu
1. Maria Rzepińska, "Siedem wieków malarstwa europejskiego", Wrocław 1979, ISBN 83-04-00065-2
2. Dorota Nosowska, "Słownik motywów literackich" Warszawa 2007, ISBN 978-83-7446-737-7
3. Stanisław Lorentz, "Muzeum Narodowe w Warszawie" Warszawa 1984, ISBN 83-213-3201-3
4. Helena Blum, "Stanisław Wyspiański" Warszawa 1969

III. Ramowy plan wypowiedzi
Teza: Nie każde dziecko jest kowalem swojego losu.

Argumenty
1. Dzieci pędzla Stanisława Wyspiańskiego, Olgi Boznańskiej, Tadeusza Makowskiego i Józefa Mehoffera.
- Interpretacja obrazów
- Inne wcielenia dziecka w sztuce, czyli dzieci z anielskimi skrzydłami.

2. Skrzywdzona niewinność czy mała prowokatorka?
- Interpretacja zachowań postaci sióstr Meli i Hesi jako dwóch odrębnych światów. Postać Hesi - obraz dziecka pustego i próżnego. Mela jako uosobienie niewinności.
- Związek nieletniej dziewczyny z dojrzałym mężczyzną czyli Lolita w ekranizacji Adriana Lyne.Co skłoniło dwunastoletnią Dolores Haze by związać się ze swoim ojczymem?

3. Dziecko żołnierz
- Wiersz Krzysztofa Kamila Baczyńskiego jako odniesienie do całego młodego pokolenia. Interpretacja żałobnego charakteru wiersza.

4. Dzieci skrzywdzone
- Interpretacja postaci Józia i Rózi w Dziadach.
- Janko Muzykant, historia chłopca, który muzykę odnajdywał w lesie, na łące, nad stawem. Co się dzieje, gdy Janko chce dotknąć skrzypiec i dlaczego musiał umrzeć?

Wnioski
Okres dziecięcy to najważniejsze lata życia każdego człowieka, los w tym czasie zsyła na nas wiele niespodzianek, jednak nie każde dziecko mogło pokierować swoim losem a inne nie umiało wybrać odpowiedniej drogi.

IV. Materiały pomocnicze
- Cytaty
- Prezentacja multimedialna