Robinson Kruzoe na bezludnej wyspie.

Jak wyglądała wyspa Robinsona ?

Robinson poznaje wyspę stopniowo. Ma ona urozmaiconą linię brzegową: ska;iste wybrzeża, a także piękne plaże. Za skałami, w których znalazł grotę ciągnie się bujny las zwrotnikowy. Teren nie jest płaski, raczej pagórkowaty; narrator mówi o wzgórzach. Po drugiej stronie lasu rozciąga się gaj palmowy, rosną drzewa cytrusowe, banany, dzikie melony oraz bawełna. W powietrzu unoszą się bawne motyle i papugi, tukany, gołębie. W porze deszczowej uprzykrzają życie moskity. Na wyspie nie ma dzikich bestii, dużo jest natomiast kóz i żółwi.
Bohater poznając wyspę nadaję poszczególnym miejscom nazwy. Oswaja w ten sposób nieznaną mu przestrzeń (Wzgórze Nadziei, Kozia Dolinka, Melonowe Wzgórza, Warownia Koziego Króla).

W jakiej sytuacji znalazł się rozbitek po katastrofie statku ?

- sam na bezludnej wyspie
- bez ubrań
- bez broni
- bez szalupy
- bez ognia
- zdany wyłącznie na własne siły

W jaki sposób udaje mu się przetrwać na wyspie przez 12 lat ?

1. Bohater wykorzystuje naturalne warunki wyspy (klimat, owoce, urodzajną ziemię, zwierzęta, mieszkanie w grocie, sól na skałach, roślinność, krzemienie, bawełna).

2. Wprowadza twórcze zmiany i znacznie polepsza warunki swojego życia:
- szyje ubrania ze skór
- wyplata kosze
- lepi i wypala garnki
- udoskonala swoje obejście
- robi składany parasol
- robi i prowadzi kalendarz

3. Organizuje sobie pracę w ciągu dnia i ma swój rozkład zajęć:
- buduje letni pałac
- sporządza łuk
- oświetla grotę
- urządza grotę
- krzesze ogień
- hoduje ziarno, zboże na chleb
- hoduje kozy
- uprtawia rośliny
- doprowadza wodę do Warowni Koziego Króla

Jakie cechy osobowości bohatera ujawniły się w jego zmaganiach z naturą ?

- pomysłowość
- zaradność
- pracowitość
- aktywność
- wytrwałość
- odwaga
- umiejętność wykorzystywania wiedzy w praktyce

Dlaczego Robinson nie poddał się rozpaczy ?

1. Był bardzo religijny. Wiara stanowiła dla niego oparcie w ciężkich chwilach; pobyt na wyspie traktował jako karę.
2. Aktywnanatura bohatera. Robinson jest stale czymś zajęty.
3. Był człowiekiem rozsądnym, umiał trzeźwo oceniać sytuację.
4. Był życiowym optymistą, umiał się cieszyć z najmniejszych rzeczy.

W jaki sposób Robinson cywilizował Piętaszka?

1. Nadał mu imię.
2. Kazał mu nosić ubrania
3. Uczył go języka angielskiego
4. Uczył go strzelania
5. Uczył go religii