Nie pamiętasz hasła?Hasło? Kliknij tutaj
HERBERT J. F. – szkolnictwo średnie w XIX w. Przedstawiciel klasycznej szkoły średniej Filozof, psycholog i pedagog niemiecki Dzieło: „ pedagogika ogólna wywiedziona z celu wychowania” Dzieło: „ psychologia jako nauka na nowo oparta...
AKADEMIA BYDGOSKA „Każda niepotrzebna pomoc jest przeszkodą w rozwoju” Maria Montessori urodziła się 31 sierpnia 1870 r. w małej miejscowości Chiarawalle we Włoszech. Jako dziecko sześcioletnie rozpoczęła naukę w rzymskiej szkole...
3. Nowe wychowani W ostatniej ćwierci XIX stulecia budowa wewnętrzna społeczeństw europejskich zaczęła ulegać coraz widoczniejszej przemianie. Przemysł oparty o wielkie fabryki; niesłychane odkrycia i ulepszenia techniczne: pokonanie przestrzeni...
Spis treści: Wstęp....................................................................str.2 1. Metoda Montessori.............................str.3 1.1.Wychowanie religijne........................str.6 1.2. Polaryzacja...
Pedagogiczna myśl oświeceniowa według Jana Amosa Komeńskiego Jan Amos Komeński jest przedstawicielem pedagogicznej myśli oświeceniowej.Był jednym z największych myślicieli pedagogicznych w
Maria Montessori urodziła się 31 sierpnia 1870 r. w miejscowości Chiarawalle we Włoszech. Naukę rozpoczęła w rzymskiej szkole publicznej w wieku sześciu lat. Ze szkoły Maria Montessori zapamiętała
W mojej pracy chciałabym opisać metody pedagogiczne dwóch wielkich przedstawicieli pedagogiki : Jana Amosa Komeńskiego ,Jana Locke'a,oraz przedstawić metody wychowania spartańskiego. Jan Amos
. Jego poglądy głosiły wiarę w dobrobyt i naprawę ludzkości poprzez rozpowszechnianie wiedzy. Zwalczany przez Kościół katolicki schronił się w Polsce w Lesznie u Rafała Leszczyńskiego. Od 1655 roku żył
pierwszy utwór literacki pt. Agis, poświęcony młodemu spartańskiemu królowi - reformatorowi, który ginie z ręki uratowanego przezeń tyrana. Poglądy filozoficzne Pestalozziego w czasie studiów w Collegium