profil

Wybierz przedmiot
Teksty 19
Zadania 0
Opracowania 3
Grafika 0
Filmy 0

Nostalgia

poleca85%
Motywy literackie

Emigracja jako wygnanie

Emigranci epoki romantyzmu: Słowacki, Mickiewicz, Norwid kreowali się na wygnańców tęskniących za ojczyzną i cierpiących z powodu niemożności powrotu. Juliusz Słowacki w swoim słynnym Hymnie , w którym podmiot liryczny zapewne można utożsamiać z autorem, skarżył się: Żem często dumał nad mogiłą ludzi, Żem prawie nie znał rodzinnego domu, Żem był jak pielgrzym, co się w drodze trudzi Przy blaskach gromu, Że nie wiem, gdzie się w mogiłę położę, Smutno mi, Boże! (Juliusz Słowacki, Hymn )...

poleca25%
Motywy literackie

Romantyczna wieś sielankowa i nostalgiczna

Nieco inną wieś, niegroźną i sielankową, opisał Adam Mickiewicz w Panu Tadeuszu . Idealizująca moc wspomnień kazała mu zapomnieć o biedzie, konfliktach społecznych wsi, a pamiętać piękno krajobrazów, urodzajność pól, smak przepysznych potraw, dźwięki muzyki i odgłosy przyrody, taneczne kroki, wielobarwność ginącego szlacheckiego świata. Chłopi funkcjonują gdzieś w tle i na koniec obdarzeni zostają przez Tadeusza i Zosię wolnością. Nie towarzyszą  temu żadne dramatyczne przełomy...

poleca52%
Motywy literackie

Idealizacja ojczyzny

Nostalgii i tęsknocie za ojczyzną towarzyszy w utworach romantyków-emigrantów jej idealizacja. Cała narodowa epopeja Pan Tadeusz Adama Mickiewicza to sielankowy obraz Litwy z epoki napoleońskiej. Litwa to piękne krajobrazy, nieprzebrane bogactwo pełnych zwierzyny lasów, urodzajnych pól i łąk, dostatnie, gościnne domy, piękne szlacheckie obyczaje (wspólne posiłki, uczty, polowania, staropolska gościnność, szacunek dla starszych, dawna elegancja i ceremoniały). W domach takich jak Soplicowo...



poleca85%
Język polski

„Sztuka... Uspokaja umysł, ułatwia wzlot myśli, a gdy trzeba – pobudza do walki”. Myśl Agrypy uczyń mottem swoich rozważań o miejscu i roli sztuki w życiu człowieka. Realizując temat odwołaj się do różnych tekstów kultury.

Sztuka towarzyszy człowiekowi niemal od zarania dziejów. Jej rozwój postępował wraz z ewolucją oraz kształtowaniem ludzkiego umysłu i inteligencji. Znane są nam przecież malowidła wykonywane w jaskiniach przez naszych praprzodków. Na początku były...



poleca85%
Język polski

Interpretacja wiersza ''Dwór'' Czesława Miłosza

Wiersz Czesława Miłosza pochodzi z cyklu Litwa po pięćdziesięciu dwu latach, łączy w sobie fragmenty biografii poety, który wyemigrował z kraju, by po wielu latach do niego powrócić. Powrót do czasów dzieciństwa- do małych ojczyzn, które przyszło...



poleca85%
Język polski

Także w popularnych piosenkach może być zawarta głębia.

Ludzie słuchają różnych utworów, piosenek często nie zdając sobie sprawy, że w nich zawarta jest głębia ważna dla nich w życiu. Podświadomie podśpiewujemy sobie zasłyszane gdzieś melodie jednak nie widzimy w tym sensu i myślimy, że to samo tak. Te...



poleca86%
Język polski

„Wolna i zniewolona, w marzeniach i w rzeczywistości, ale wasze Polska. Przedstaw funkcjonowanie motywu ojczyzny w wybranych utworach literackich.”

Stosunek do ojczyzny dla każdego z nas jest sprawą indywidualną. Jestem pewien, że dla wielu ludzi, a zwłaszcza młodszych pokoleń, poczucie patriotyzmu jest zupełnie obce, w większości znają to pojęcie tylko z utworów literackich. Motyw...



poleca85%
Język polski

Nostalgia - definicja.

Nostalgia - Tęsknota za krajem, ojczyzną. Wielką nostalgię można napotkać np. w wierszu Norwida "Moja piosnka II"



poleca85%
Język polski

Analiza wiersza Jana Kasprowicza "Witajcie, kochane góry"

Jan Kasprowicz "Witajcie, kochane góry" Witajcie, kochane góry, I, witaj, droga ma rzeko! I oto znów jestem z wami, A byłem tak daleko! Dzielili mnie od was ludzie, Wrzaskliwy rozgwar miasta, I owa śmieszna cierpliwość, Co z...



poleca86%
Język polski

Moja "Piosnka"

Do beztroskiego dzieciństwa, Do szczęścia i tych minionych lat. Tęskno mi. Do rozmów swobodnych, prawdy czystej jak łzy. Tęskno mi. Do wszystkich wspomnień, zarówno dobrych, jak i...



poleca85%
Język polski

Sentymentalizm

Zastanawiając się nad sensem życia. rozważając jego dobre i złe strony dochodzimy do wniosku, że człowiek jest istotą szczęśliwą. Ta reoria jest jasna jak śłońce, ale w praktyce to różnie bywa, raz lepiej, raz gorzej. O tym, czy człowiek jest...



poleca88%
Język polski

Czy życie ludzkie podobne jest do drogi pełnej zakrętów?

Każdy człowiek ma problemy. Nie ma na świecie osoby, której życie jest sielanką. Te problemy mają różny stopień trudności. Jedne przezwyciężamy bez trudu, a rozwiązanie innych zajmuje nam całe miesiące, lata. Tak, więc nasze życie jak...



poleca87%
Język polski

Jaki nastrój wywołują ocena życia i proroctwa dalszych losów Juliusza Słowackiego w hymnie pt. „ Smutno mi Boże”. Czy jest jakiś sposób na zwalczenie tego nastroju?

Juliusz Słowacki, jak na artystę – romantyka przystało, zafascynowany był ideami patriotycznymi i niepodległościowymi. Tym większe były jego cierpienia, gdy musiał opuścić ojczysty kraj i pogodzić się z faktem, że nigdy go już nie ujrzy....



poleca85%
Język polski

"Pielgrzym" Sonety Krymskie - Adam Mickiewicz.

"Pielgrzym" jest wierszem należącym do cyklu dzieł literackich, pióra Adama Mickiewicza, "Sonetów Krymskich" . Sam tytuł wskazuje już na nawiązanie do podmiotu lirycznego. Jest nim wędrowiec, skazany na banicję, przemierzający tajemnicze ,ale...



poleca85%
Język polski

Ojczyzna pamięci emigranta; interpretując "Moja piosnka" Norwida uwzględnij adresata i konstrukcję wypowiedzi.

1. Tematem utworu jest tęsknota do Polski.. 2. Wiersz ma 6 strof i każda z nich jest 4-wersowa. 3. Autor przedstawia w wierszy takie wartości jak: a) nostalgia b) samotność c) smutek d) bezsilność 4. Symbolem rodzinnego domu jest chleb....



poleca85%
Język polski

"Pan Tadeusz" obraz kraju lat dziecięcych Mickiewicza.

Wizerunek kraju lat dziecinnych w „Panu Tadeuszu” Adama Mickiewicza. Interpretując podane fragmenty, rozważ związek doświadczeń emigracyjnych z obrazem utraconej ojczyzny. Wnioski z analizy odnieś do całej epopei. Epopeja, lub inaczej epos,...



poleca88%
Język polski

"Smutno mi Boże!" J. Słowackiego i "Pielgrzym" C. K. Norwida - mowa uczuć i intelektu - porównanie.

Mowa uczuć i mowa intelektu w wierszach Cypriana Kamila Norwida „Pielgrzym” i „Smutno mi, Boże!” Juliusza Słowackiego. W okresie romantyzmu, głównym motywem panującym w sztuce – głównie wśród polskich twórców – było cierpienie i nostalgia....



poleca85%
Język polski

„Curriculum vitae” - interpretacja wiersza Leopolda Staffa.

Leopold Staff w sonecie „Curriculum vitae” prezentuje swój poetycki życiorys. Wiersz jest przykładem liryki bezpośredniej, a podmiot liryczny utożsamiany z autorem (świadczą o tym zaimki osobowe, np.: „mego”, „ma”, „mnie”), dzieli się z...



poleca82%
Język polski

Adam Mickiewicz - "Stepy akermańskie", analiza i interpretacja

Sonet Adama Mickiewicza jest liryką bezpośrednią (występują formy osobowe czasownika, np. „wpłynąłem”). Podmiot liryczny można utożsamić z samym autorem, na co wskazuje ostatnia zwrotka (wspomnienie Litwy – ojczyzny Mickiewicza oraz podróż, jaką...