Kształcenie nauczycieli w Niemczech
Pedagogika porównawcza- system oświatowy Niemiec
System oświatowy Republiki Federalnej Niemiec Od czasów średniowiecznych oświatą na terenie Niemiec zajmował się kościół, a później państwo. Obecnie, odpowiedzialność za oświatę i jej rozwój ponoszą niemieckie kraje związkowe. Od Landu zależy...
Pedagogika postmodernizmu - zarys.
terenem walki o dopuszczalną i obowiązującą społecznie wersję rzeczywistości (S. Best, D. Kellner). System oświatowy cechuje – wielobarwność, rozproszenie, nienormatywna samoregulacja, uwodzenie klientów
Znaczenie pedagogiki J. H. Pestalozziego, pedagogika filozoficzna i J. H. Herbart,nowy system oświaty w XIX w.,szkolnictwo polskie w XIX w.
pedagogika jako dyscyplina naukowa na swój system pojęć. Szczególnie pogłębił problematykę dydaktyczną. Trafnie dostrzegał związek zainteresowania z uwagą, choć niesłusznie sugerował większą wartość
Etapy zjednoczenia Niemiec w 1871 roku
potężne, dobrze uzbrojone państwo niemieckie, posiadające silną armię, sprawną administrację, stojący na wysokim poziomie system oświatowy . Niemcy były krajem praworządnym, o niezależnym sądownictwie
Pedagogika porównawcza - Niemcy
poliwalentnego).” System oświatowy Republiki Federalnej Niemiec Od czasów średniowiecznych oświatą na terenie Niemiec zajmował się kościół, a później państwo. Obecnie, odpowiedzialność za oświatę
Co jest zadaniem oświaty: zwiększyć czy zmiejszyć różnice między uczniami?
kształcić elity intelektualne, by poprowadziły one kraj w dobrą stronę. W pracy B. Śliwerskiego pt. „Populizm oświatowy , czyli rzecz o pedagogicznym kiczu” możemy przeczytać, że wielu przeciwników tej