Dyslalia, zaburzenia mowy

Dyslalia jest to zaburzenie, którego istotą jest nieprawidłowa realizacja dźwięku.

W dyslali wyróżniamy:
- sygmatyzm
- rotacyzm
- kappacyzm
- gammacyzm
- bekacyzm
- mowa bezdźwięczna
- inne odchylenia

Formy realizacji dźwięku w dyslali:
- marginalne, opuszczanie jakiejś głoski (sowa -> owa)
- substytucja (pararalia), głoska będzie zastępowała inną (szafa -> safa)
- dyslalia właściwa (deformacje), zniekształcenie jakiejś głoski

Dyslalia wg. kryterium objawowego Kanii
- dyslalia głoskowa, zaburzenie głosek związanych z deformacją (szafa -> safa)
- dylalia sylabowa, zburzona sylaba. Dziecko będzie dodawało lub odejmowało sylabę (tama -> tammama)
- dyslalia wyrazowa, coś będzie się działo z wyrazem
- dyslalia zdaniowa, problemy z budowanie zdań (tata idzie -> tata iść)

Sygmatyzm, nieprawidłowa realizacja głosek detalizowanych (ciszących, szumiących, syczących). Mogą być zaburzone poszczególne szeregi lub pojedyncza głoska. Realizacja dźwięku w sygmatyzmie odbywa się przez :
- mogisygmatyzm, jakiejś głoski będzie brakowało (sok -> ok)
- para sygmatyzm, głoski będą zastępowane innymi (szafa -> safa)
- sygmatyzm właściwy, zniekształcenie głosek (deformacja). Wymowa międzyzębowa (sz - > s) i przyzębowa (szafa -> fafa).

Rotacyzm, nieprawidłowa realizacja głoski R
- mogirotacyzm, opuszczanie głoski R
- para rotacyzm, głoska R będzie zastępowana inną (rower -> lower)
- rotacyzm właściwy, R francuskie oraz deformacje policzkowe i wargowe.

Mowa bezdźwięczna – nieprawidłowa realizacja głosek dźwięcznych
- mowa bezdźwięczna całkowita, brak wymowy wszystkich głosek dźwięcznych
- realizowana przez pararalię, głoski dźwięczne, będą zamieniane na bezdźwięczne
- mogilalia – głoski dźwięczne nie będą realizowane
- deformacje – deformacja wszystkich głosek dźwięcznych, półdźwięczność