1. Podziel się nowiną i powiedz, gdzie para się poznała.
2. Podaj przynajmniej dwie cechu wyglądu opisywanej osoby.
3. Podaj przynajmniej jedną cechę jej/jego charakteru popartą przykładem.
4. Wyraź swoją opinię na temat nowego związku i zapytaj kolegę/koleżankę o zdanie.
Dear Monica,
I’m writting to you becouse in your last letter you asked me how Sue is feeling after Mike left her. As you know she was very sad but now she is happy again! She started to go out and she discovered a new love!
His name is Tom and they met on Linkin Park concert last month. They are together for two weeks now and I think that they are in love.
Tom is tall and athletic. He is very handsome, too. I think that the best in his temper is that he is always relaxed and calm. Tom influences on bad-tempered Sue. For example, one day Mike went to our club with his new girlfriend. Sue and Tom didn’t be together yet. Sue got really angry. Luckily Tom was with us and she didn’t make a scene.
Anyway, I think that their connection will be long becouse they are really happy together. And what are you thinking about this?
Write to me soon,
XYZ
Czas czytania: 1 minuta
Treść zweryfikowana i sprawdzona
Zgodnie z misją, Redakcja serwisu dokłada wszelkich starań, aby dostarczać rzetelne i sprawdzone treści edukacyjne.
Dodatkowe oznaczenie "Sprawdzona treść" wskazuje, że dany materiał został zweryfikowany przez Redakcję lub ekspertów współpracujących z serwisem.
Weryfikacja tekstu odbywa się na następujących poziomach:
1. Sprawdzenie tekstu pod kątem ewentualnych błędów ortograficznych, stylistycznych, interpunkcyjnych lub innych.
2. Weryfikacja tekstu pod kątem błędów rzeczowych.
3. Sprawdzenie materiału pod kątem ich aktualności.
Dodatkowe oznaczenie "Sprawdzona treść" wskazuje, że dany materiał został zweryfikowany przez Redakcję lub ekspertów współpracujących z serwisem.
Weryfikacja tekstu odbywa się na następujących poziomach:
1. Sprawdzenie tekstu pod kątem ewentualnych błędów ortograficznych, stylistycznych, interpunkcyjnych lub innych.
2. Weryfikacja tekstu pod kątem błędów rzeczowych.
3. Sprawdzenie materiału pod kątem ich aktualności.