Psychologia (602 prace)

3.3 "O sztuce istnienia"

Autor: noak28 Dodano: 2004-03-30 ERICH FROMM „ O sztuce istnienia „ 1.” O sztuce istnienia” Autor próbuje pod wieloma względami odpowiedzieć nam na pytanie:, „Jaki jest cel życia? Jaki sens dla człowieka ma jego życie? Następnie rozpoczyna się dyskusja nad tym, czy w ogóle takie pytania mają rzeczywiście sens? Skoro każda żyjąca istota pragnie żyć. Jednak mogą wystąpić wyjątki od tej tezy, gdy mamy do czynienia z bólem nie do zniesienia czy w przypadku załamania nerwowego spowodowanego jakąś...

3.0 40 prac badawczych które zmieniły oblicze psychologii kilka artykułów

Autor: xxxxxkasiaxxxxx Dodano: 2007-01-04 ściąga w załączniku

6.0 A Memory Research: investigation of Levels of Processing Theory proposed by Craik & Lockhart (1972).

Autor: karolinka699503 Dodano: 2007-03-25 Projekt o glebokich i plytkich procesach zachodzacych w pamieci na podsatwie teorii Craik\'a i Lockhart\'a (1972)

3.4 ATRAKCYJNOŚĆ INTERPERSONALNA

Autor: lubuszanka_00 Dodano: 2005-06-08 We wszystkich dziedzinach działalności ludzkiej jesteśmy zmuszeni wydawać niezliczonej ilości opinie na temat ludzi czy zjawisk. Można by nawet posunąć się do stwierdzenia, że jedną z cech niezbędnych do przetrwania jest zdolność oceny, czy dana osoba jest przyjaźnie czy też wrogo do nas usposobiona. Na wzajemne stosunki wpływa nie tylko czyjś wygląd, wykształcenie, sposób bycia czy podobieństwo, ale także fakt, czy ktoś, kogo lubimy też nas lubi. Na pytanie: "jakich ludzi lubimy?" padają...

4.3 Adolescencja – przedstaw osiągnięcia rozwoju wczesnej dorosłości, średniej i późnej

Autor: mucharadek Dodano: 2007-07-23 Adolescencja – przedstaw osiągnięcia rozwoju wczesnej dorosłości, średniej i późnej Sposób, w jaki dorastający rozumieją problemy, jak rozumieją samych siebie oraz innych, wynika z przejścia ze stadium operacji konkretnych do stadium operacji formalnych. To ostatnie charakteryzuje się bardziej logicznym oraz abstrakcyjnym, a także mniej egocentrycznym myśleniem. Dorastający głębiej wnikają w problemy, dostrzegają różne opcje, stawiają dociekliwe pytania. Ich otwartość i poszukiwanie...

3.6 Afektywność

Autor: mishale77 Dodano: 2007-01-24 Materiały z wykładów psychologia emocji i motywacji

3.4 Agrasja

Autor: maariusz1975 Dodano: 2002-01-10 Zdefiniowanie agresji nie jest tak proste, jak się może wydawać. W języku potocznym określenie to jest używane bardzo swobodnie. Psychologowie posługują się terminem działania agresywnego, przez które rozumieją zachowanie ukierunkowane na spowodowanie fizycznej lub psychicznej szkody. Użyteczne jest wprowadzenie rozróżnienia między agresją wrogą a agresją instrumentalną. Agresję wrogą poprzedza gniew, a jej celem jest zadanie bólu lub zranienie. Efektem agresji instrumentalnej może być...

3.3 Agresja

Autor: Antonio Dodano: 2002-02-28 Agresja, skłonność do zachowań agresywnych, ataku, trudność kontrolowania negatywnych popędów i impulsów skierowanych przeciwko innym ludziom, sytuacjom, poglądom. Zwykle powstaje jako bezpośredni lub odroczony skutek czy, w sytuacji uniemożliwiającej działanie, a także jako wynik długotrwałej izolacji społecznej (np. w zakładach karnych), na skutek intoksykacji (zatrucia organizmu toksynami), presji psychicznej, zastraszenia, psycho- i fizjomanipulacji, pozbawienia snu, a nawet w wyniku...

4.7 Agresja

Autor: monikabaranowska Dodano: 2007-06-06 Agresja Spis treści: Wstęp I. Czym jest agresja? II. Agresja - zjawisko wrodzone , wyuczone, czy też instynktowne? III. Przyczyny agresji. 1. Procesy neuronalne i chemiczne jako przyczyna agresji a) Testosteron b) Alkohol 2. Ból i niewygoda jako przyczyny agresji 3. Sytuacje społeczne prowadzące do agresji a) Frustracja jako przyczyna agresji c) Obecność przedmiotów kojarzonych z agresją jako przyczyna agresji d) Teoria społecznego uczenia się 4. Wpływ agresji...

6.0 Agresja Dzieci i młodzieży. Uwarunkowania indywidualne, rodzinne i szkolne

Autor: natsz Dodano: 2008-02-13 Wstęp Z agresją spotyka się w swoim życiu każdy z nas. Analizy statystyczne wskazują, że w Polsce wskaźnik przestępstw, takich jak kradzieże, rozboje i zabójstwa, jest znacznie wyższy w porównaniu z poprzednimi latami. Te zmiany społeczne znajdują odzwierciedlenie w polskiej szkole, gdzie problem przemocy staje się coraz poważniejszy. Częste są przypadki agresji nie tylko wśród samych uczniów, ale także w stosunku do nauczycieli. W obliczu oczywistej szkodliwości agresji...