Dydaktyka (114 prace)

3.4 Dydaktyka ogólna- ściąga

Autor: madziadz7 Dodano: 2006-02-22 METODA KSZTAŁCENIA- wypróbowany i systematycznie stosowany układ czynności nauczycieli i uczniów, realizujących świadomie, w celu złożonych zmian w osobowości uczniów; systematycznie stosowany sposób pracy nauczyciela z uczniami, umożliwiający osiąganie celów; metody odpowiadają na pytanie „jak nauczać?” Metody kształcenia zależą od: -ucznia (wieku, zdolności, stanu wiedzy początkowej, zainteresowań, systemu reprezentacyjnego); -od nauczyciela (wiedza, osobowość, charakter, temperament,...

0.0 Dydaktyka wykłady

Autor: dzelunia0 Dodano: 2009-10-21 SYSTEMY KSZTAŁCENIA System dydaktyczny-cała struktura organizacyjna funkcjonowania os wiaty wraz z celami, treściami, metodami oraz nauczycielami. Zręby systemu klasowo-lekcyjnego sięgają XV i XVI w. Jego istotą był podział edukacji na klasy oraz nauczania przedmiotów. Podstawą funkcjonowania stał się pozytywistyczny model wiedzy i behawiorystyczna koncepcja uczenia się. Pozytywny model wiedzy charakteryzował się tym, że treści nauczania w szkołach zostały podzielone na przedmioty nauczania...

4.0 Dydaktyka, zadania dydaktyki, kształcenie się, uczenie się, samokształcenie, wykształcenie.

Autor: anka2805 Dodano: 2007-06-21 Dydaktyka – ([gr.]-‘didacticos’ – „pouczający”, ‘dasco’ – „uczeń”). Nie używamy wówczas terminu „dydaktyka”, zajmowano się metodami nauczania. W starożytności istniały 2 metody: - metoda sokratejska - składała się z 2 części. Pierwszą część nazywamy częścią erotematyczną lub naprowadzającą i polegała na tym, że teza która jest Sokratesa nie musi być prawdziwa. Druga częśc zwana pozytywną, położniczą lub akuszerską polegała na wydobywaniu prawdy, czyli mówca musi poznać prawdę. Po raz...

1.0 Dydaktyka- sciąga

Autor: ehaba Dodano: 2007-06-23 1. OMÓW PRZEDMIOT BADAŃ, FUNKCJE I ZADANIA DYDAKTYKI OGÓLNEJ Dydaktyka jako nauka o nauczaniu – uczeniu się to system poprawnie uzasadnionych twierdzeń i hipotez dotyczących procesu, zależności i prawidłowości nauczania – uczenia się oraz sposobów kształtowania tego procesu przez człowieka. Dydaktyka jako nauka powinna wyjaśnić zjawiska dydaktyczne w sposób przyjęty w nauce, ponieważ normy i zasady procesu nauczania- uczenia się, będące wynikiem obiektywnie stwierdzonych zależności mają...

3.5 Dydaktyka- ściąga

Autor: madziadz7 Dodano: 2006-02-21 Modele kształcenia na przestrzeni wieków: -eksponowana rola nauczyciela (guru), encyklopedyzm; -Dewey- najważniejszy uczeń, nauczyciel to obserwator, zbyt pełen luz; -uczeń = nauczyciel; W nowoczesnym systemie kształcenia czynności nauczyciela i uczniów tworzą zintegrowaną całość- przy zachowaniu kierowniczej roli nauczyciela oraz aktywnego i samodzielnego udziału uczniów. Okoń zaobserwował wspólne elementy procesu kształcenia. Okoń jest twórcą teorii 7 ogniw (elementów wspólnych)...

4.0 Dydaktyka-ściąga

Autor: kurdemam Dodano: 2007-07-18 wszystko w załączniku :) Powodzenia

3.4 Dziecko jako podmiot lub przedmiot w dydaktyce

Autor: kalunia1983 Dodano: 2006-02-08 1.Orientacje w pedagogice współczesnej W historii rozwoju myśli pedagogicznej pojawianie się kolejnych koncepcji procesu dydaktycznego było związane z rozwojem innych nauk, takich jak filozofia, psychologia i socjologia. Efektem tych wpływów było wykształcenie się różnych orientacji pedagogicznych, które z reguły odnosiły się negatywnie do tradycyjnej koncepcji nauczania stworzonej przez J. F. Herbart’a. Okres intensywnego rozwoju nurtów teoretycznych przypada na schyłek XIX i pierwszą...

3.4 Edukacja kulturalna.

Autor: tysia Dodano: 2004-06-16 Edukacji kulturalnej dzisiejszy świat nadaje nowe znaczenie. Daje jej dwa pola działania : w wymiarze edukacji i rzeczywistych potrzeb życia i człowieka a także na płaszczyźnie wzbogacania oddziaływania kultury i sztuki. Helena Kekkonen, laureatka nagrody UNESCO w dziedzinie wychowania dla pokoju podkreśliła potrzebę kształcenia kulturalnego i szkolenia umiejętności empatycznych. Nakazuje odchodzenie od tradycyjnego w edukacji „pouczania” dla autorozwoju. Człowiek nie uczy się tylko w...

0.0 Ergonomia - sciaga

Autor: 8anna4 Dodano: 2007-01-13 nie bylo dzialu wiec tu ;) w zalaczniku

4.0 Etymologia geneza i znaczenie nazwy „dydaktyka”, Dydaktyka ogólna, a dydaktyki szczegółowe. Przedmiot a zadania dydaktyki, Pojęcia dydaktyczne, Podział dydaktyki specjalnej, Cele kształcenia niepełnosprawnych i zasady rewalidacji, Cele nauczan

Autor: munczako.05 Dodano: 2007-11-30 DYDAKTYKA SPECJALNA 1. Etymologia geneza i znaczenie nazwy ?dydaktyka?. Termin dydaktyka pochodzi od greckiego określenia didasco ? uczę w znaczeniu nauczam (kogoś), didascalos ? nauczyciel. Po raz pierwszy tego sformułowania użyto w XVII w. w Niemczech. Pierwotnie w XVII i XVIII w. dydaktykę traktowano (definiowano) jako sztukę nauczania, czyli przekazywania informacji, skupiających się na osobie nauczyciela i na tym, co robi. Nurt dydaktyki, który dominował w XVIII i XIX w....